É já amanhã

Não percam!!!

Estímulos visuais!

O outono entrou na sala do berçário cheio de cores que se espalharam pelo chão. 

A Fátima, durante o sono da sesta, colocou no chão da sala folhas cortadas em papel autocolante de várias cores. E criou para todos aos bebés uma atividade onde o fator surpresa era o mais importante. 

Foi maravilhoso observar as várias reações de cada bebé. Enquanto uns tentavam arrancar, outros tocavam a medo, passavam a mão para sentirem a sua textura, alguns apenas observavam, outros tentavam agarrar com a boca ou agarrar mais que uma folha de cada vez e ainda outros tentavam agarrar a folha que o outro bebé tinha acabado de tocar. 

A Fátima tem pena que o papel autocolante não tenha várias texturas, pois a exploração teria sido ainda mais rica de vivências sensoriais.

Mexemos, tem som, tem cor... e tamanhos diferentes!

Ao criar, manipular materiais concretos e expressar sentimentos, as crianças entram em contato com um universo mais amplo, de muitas descobertas. Além disso, ampliam a sua perceção do mundo, desenvolvem os sentidos e as relações que mantém entre si, além de exercitar as habilidades sensoriais e motoras.

Neste sentido proporcionámos aos bebés uma atividade de exploração de plásticos com texturas, sonoridades, transparências, cores e volumes diferentes. 

Os bebés, da sala, reagiram com muito entusiasmo a esta nova proposta. 

 

Foi uma autêntica festa na nossa sala, todos gostaram de brincar e experimentar as várias potencialidades que estes plásticos mágicos nos proporcionaram.

CAMPANHA PILHÃO VAI À ESCOLA

O nosso Infantário aderiu à campanha Pilhão vai à Escola. A Campanha "Pilhão vai à Escola" é um desafio lançado pela Ecopilhas, com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar para a necessidade de recolher seletivamente pilhas e baterias usadas, incentivando as Escolas a adotar as melhores práticas ambientais. Deste modo, os estabelecimentos de ensino que recolham e depositem no Pilhão este tipo de resíduos receberão em troca material para atividades escolares. Vamos participar nesta campanha e estaremos a ajudar a preservar o nosso ambiente. Contamos com a colaboração de todas as famílias. Obrigada

A melhor exploração do Outono

Os bebés adquirem conhecimento experimentando ativamente o mundo à sua volta: eles escolhem, exploram, manipulam, transformam, fazem experiências… 

Esta foi mais uma exploração sensorial onde o respeito pela individualidade e o tempo de cada bebé foi respeitado. Explorámos folhas das árvores primeiro individualmente depois em grupos. 

Na sala contornámos as mãos de cada um dos bebés para fazermos os espinhos dos ouriços e com os dedinhos de cada um pintámos os olhos e o nariz.

Envolvemos as famílias na decoração de uma folha para a nossa árvore de outono que ficou muito bonita. 

Obrigada a todas as famílias

Interação com fantoches

Esta fase é marcada pela afetividade, toque corporal, tom de voz , expressão,... todas estas (re)ações constituem uma ponte para que o bebé ao vivê-las possa interagir e agir sob o meio cultural que o rodeia. 

 Os fantoches, através da sua manipulação, das suas cores, dos sons, do movimento... proporcionam ao bebé momentos divertidos, criativos e de ampliação do conhecimento. 

Vê-se em cada olhar, sorriso, espanto,... que o bebé se deixa maravilhar e envolver na magia do fantoche "Pato Quá-quá" . 

“Necessitamos de um ambiente sadio e seguro que encoraje interações positivas e que desperte nas crianças o desejo de explorar...” (Cryer, 1996)

Dia Mundial da Música

Hoje, no berçário, celebrámos o Dia Mundial da Música de uma forma muito especial.

A professora Beatriz proporcionou-nos uma aula cheia de suaves melodias, instrumentos, sorrisos, palminhas e muita e maravilhosa música.

A Fátima, ao longo do dia, cantou as cantigas de mimar que mais gostamos, colocou música no leitor de CD para ouvirmos, criou situações de movimento ao som de melodias e colocou na sala muitos brinquedos musicais que explorámos das mais variadas formas. 

Foi um dia cheio de boa música onde não faltaram os sorrisos e os carinhos tão próprios deste grupo.