quarta-feira, 30 de dezembro de 2015

Espírito Natalício

Para que a nossa árvore de natal ficasse ainda mais bonita convidámos as famílias a participarem de uma forma criativa levando para casa uma bolinha para enfeitar…e ficaram maravilhosas. Obrigada a todos pela participação.
 
Depois de termos explorado de tantas formas o natal. A nossa prenda para as famílias (uma árvore de Nata)l continha quase todos os materiais já explorámos (bolas, guizos, bonecos, estrela).
 
Para terminar em grande estas vivências de Natal convidámos todas as famílias a participarem num grande lanche de natal. Obrigada a todas as famílias.
 
 
O trabalho do educador na creche dispõe de uma carga emocional significativa pela natureza das relações que se estabelecem com as crianças e, de igual forma, pela relação com as famílias, para quem a educação dos filhos, é de igual modo, um empreendimento de forte intensidade emocional. Neste sentido, o educador assume-se como promotor de segurança pessoal e emocional.
Maria Assunção Folque, Marta Bettencourt e Mónica Ricardo (2015)

quarta-feira, 23 de dezembro de 2015

Vivências natalícias!

Aqui, no Berçário, as vivências natalícias começaram muito cedo. A Bia (professora de música para bebés) cantou e tocou muitas canções de natal e possibilitou a cada bebé vivenciar e explorar muitos instrumentos musicais.
 

 
A Fátima colocou na sala uma variedade de instrumentos de lâminas e tocou pequenas melodias de natal. Todos os bebés puderam explorar os sons destes instrumentos.

 
Os enfeites de Natal são sem dúvida um mundo cheio de cor e formas apelativas para todos os bebés. A Fátima colocou na sala uma grande caixa cheia de muitos destes enfeites (bolas, fitas, sacos de papel, bonecos, estrelas…). Foram momentos de muita diversão onde cada bebé pode à sua maneira explorar, descobrir e brincar utilizando as potencialidades de cada material.

 
 Explorar, descobrir e brincar – A atividade exploratória das crianças sobre o mundo à sua volta (objetos e pessoas) e as atividades de jogo auto-iniciado marcam a natureza destes tempos. As crianças envolvem-se de forma espontânea com os outros e com os objetos à sua volta…
 
Maria Assunção Folque, Marta Bettencourt e Mónica Ricardo (2015)